Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen la función de los avisos, letreros y anuncios publicitarios. Comentar sus respuestas y generar reflexión.


• Actividad de lectura de distintos tipos de avisos, letreros y anuncios publicitarios. Analizar su estructura y contenido.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los propósitos individuales y colectivos de estos elementos en la vida cotidiana.


• Formar equipos y asignarles un propósito específico para el cual deberán crear un letrero, cartel o aviso.

Sesión 2:

• Repasar las ideas y propósitos de los equipos.


• Realizar una actividad de escritura colectiva en la que los equipos elaboren un letrero, cartel o aviso para cumplir con su propósito asignado.


• Discutir y analizar las diferentes propuestas de cada equipo.


• Retroalimentar sobre los elementos necesarios para lograr un letrero efectivo.

Sesión 3:

• Presentación de los letreros, carteles y/o avisos elaborados por los equipos.


• Realizar una exposición de los trabajos y promover la reflexión sobre su contenido y