Escritura colectiva a través del dictado

Candy Denisse
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva a través del dictado


Objetivo (PDA): Los alumnos escriben, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizan para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Escritura colectiva a través del dictado" y explicación del objetivo (PDA).

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus ideas sobre cómo se puede crear un cuento entre todos.

  • Presentación de las reglas del dictado: El docente explicará cómo se realizará el dictado, incluyendo la importancia de la escucha activa y la colaboración para escribir juntos.

  • Práctica de dictado: El docente leerá en voz alta un cuento corto y los alumnos lo escribirán a medida que el docente lo dicta.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus escritos y se realizará una escritura colectiva mejorando y completando el cuento.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo y las reglas del dictado.

  • Actividad de anticipación: Los alumnos recibirán imágenes de diferentes partes de un cuento y deberán ordenarlas de acuerdo a la secuencia de un cuento.

  • Lectura compartida de un cuento: El docente leerá en voz alta un cuento completo y los alumnos lo seguirán atentamente.

  • Dictado de las partes del cuento: El docente dictará las diferentes partes del cuento y los alumnos las escribirán en sus cuadernos.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus escritos y se realizará una escritura colectiva organizando las partes del cuento.


Sesión 3:



  • Repaso del