Las tensiones en siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Beatriz García
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Tema: Las tensiones en siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y utilizarla para estructurar una narrativa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Si te drogas te dañas. (Enfoque: Vida saludable)
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.
- Planteamiento del problema: Si te drogas te dañas. Discusión en grupo sobre las consecuencias de las drogas en la salud y cómo pueden afectar la vida de las personas.
- Introducción al ABP: Explicación y ejemplos de cómo se llevará a cabo el proceso de aprendizaje basado en problemas.
Desarrollo:
- Actividad: Investigación de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas. Los alumnos deberán recopilar información sobre la reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos y reorganización del movimiento obrero.
- Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para analizar y discutir la información recopilada.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve ensayo sob