El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo te sientes cuando estás en la escuela o en tu comunidad?"


• Realización de una breve actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan todas las palabras y conceptos relacionados con emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: realizar entrevistas en inglés para conocer las opiniones de los demás sobre estas temáticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para realizar entrevistas a personas de la comunidad, como padres, maestros y vecinos, sobre cómo se sienten en la escuela y en la comunidad. También pueden incluir preguntas sobre las emociones, sentimientos e ideas que tienen sobre sus familias.


• Explicación de las preguntas que deben incluir en las entrevistas, proporcionando ejemplos de preguntas abiertas que fomenten respuestas detalladas.


• Distribución de roles dentro de los grupos (entrevistador, anotador, moderador, etc.).


• Práctica de las entrevistas en grupos pequeños, utilizando el inglés como medio de comunicación.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos con educación especial para asegurar su participación activa en el desarrollo de las entrevistas.

Fase 3: