Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Reconociendo y representando aspectos característicos de nuestra identidad personal a través de los lenguajes artísticos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y representar aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y colectiva

• Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y colectiva.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su identidad personal.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las identidades personales.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen su identidad personal a través de dibujos o collages.

Sesión 2:
Tema: Los lenguajes artísticos para expresar la identidad personal

• Presentar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos) y su capacidad para expresar aspectos de la identidad personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con los diferentes lenguajes artísticos para expresar aspectos de su identidad personal.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar los rasgos de la identidad personal a través de los lenguajes artísticos.

Sesión 3:
Tema: La importancia de las tradiciones locales en nuestra ide