Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Ortografía y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis estético de textos literarios


2. Lista de cotejo de ortografía y escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el cual analizaremos textos literarios escritos en español o traducidos. Además, aprovecharemos para mejorar nuestra ortografía y escritura. ¿Alguien sabe qué son los textos literarios?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y hacer una lista en el pizarrón.


• Explicar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a seleccionar un texto literario de nuestra libre elección y comenzaremos a leerlo para posteriormente analizarlo estéticamente."

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos seleccionan un libro de texto literario de su elección y comienzan a leerlo en silencio.


• El profesor circula por el aula para brindar apoyo a los alumnos y guiar su elección.


• Al finalizar la lectura, los alumnos escriben en su cuaderno una breve reseña del libro y expresan su opinión inicial sobre la calidad estética del mismo.

Cierre (10 minutos):

• Los alumnos comparten en parejas su elección de libro y su opinión estética.


• Algunos voluntarios comparten su opinión con el resto de la clase.


• Reflexi