Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El rezago educativo en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el desarrollo personal.


• Presentación del problema: El rezago educativo en la escuela. Discutir en grupo las posibles causas del rezago y cómo podemos contribuir a solucionarlo.


• Actividad práctica: Realizar juegos motrices en parejas para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre el problema del rezago educativo.


• Actividad práctica: Juego de relevos en equipos. Promover la competencia sana y el trabajo en equipo.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y cómo podemos fomentarla en nuestra escuela.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión del problema del rezago educativo.


• Actividad práctica: Circuito de habilidades motrices individuales. Cada alumno deberá completar el circuito con diferentes actividades para desarrollar sus habilidades personales.


• Discusión grupal: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de valorar las habilidades de cada uno.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y análisis del problema del rezago educativo.


• Actividad práct