Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción y sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema del proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Presentación de testimonios reales sobre casos de violencia familiar y escolar en inglés.


• Análisis de los testimonios en grupos pequeños.


• Discusión en grupos sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica podría haber prevenido dichos casos de violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Tarea: Investigar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de comunicación asertiva y dialógica investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de estos ejemplos en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva y dialógica en parejas.


• Observación y retroalimentación de los compañeros.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación aserti