Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la sesión mostrando diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y pueden nombrarlas.


• Planteamiento del problema: Indicar que el problema a resolver es que los niños no reconocen cuáles son los prismas, vértices, etc.


• Actividad: Entregar a cada alumno una retícula con triángulos y cuadrados y pedirles que identifiquen y clasifiquen las figuras.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán para compartir sus clasificaciones y explicar los criterios utilizados.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación de figuras geométricas.


• Actividad: Presentar diferentes retículas con figuras geométricas y pedir a los alumnos que las analicen y clasifiquen en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán los diferentes criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar los criterios utilizados para clasificar figuras geométricas.


• Actividad: Entregar a cada alumno una serie de figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen individualmente.


• Discusión en plenaria: Compartir las clasificaciones individuales y debatir sobre los diferentes criterios utilizados.

Sesión 4:

• Recap