Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la función de los avisos, letreros y anuncios publicitarios e incluso son indiferentes a ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la función de los avisos, letreros y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.

• Presentación del tema y explicitación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de avisos, letreros y anuncios publicitarios presentes en la comunidad.


• Análisis y discusión de ejemplos de avisos, letreros y anuncios publicitarios para identificar su función y propósito.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen avisos, letreros y anuncios publicitarios en imágenes proporcionadas.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los elementos visuales y lingüísticos de los avisos, letreros y anuncios publicitarios.

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de avisos, letreros y anuncios publicitarios para analizar sus elementos visuales y lingüísticos.


• Identificación y discusión de los elementos comunes presentes en los avisos, letreros y anuncios publicitarios.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y descri