Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de abandono escolar y problemas de disciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre expresiones, elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversas manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como el teatro, la música, la danza, etc.


• Analizar ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en dichas manifestaciones.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre lo observado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para que investiguen sobre ella y preparen una presentación para la próxima sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo investigado por los grupos.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar los elementos y recursos estéticos del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Dar tiempo a los grupos para que preparen