Las luchas de las mujeres por sus derechos

Andrés Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema.

  • Motivación: Pregunta a los alumnos si conocen alguna lucha histórica de las mujeres por sus derechos.


Desarrollo:



  • Lectura conjunta de un texto breve sobre los inicios de la lucha de las mujeres por sus derechos.

  • Análisis de las ideas principales y secundarias del texto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las luchas de las mujeres por sus derechos.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una mujer destacada en la lucha por los derechos de las mujeres.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las mujeres destacadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de visibilizar la labor de las mujeres en la historia.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre las luchas de las mujeres en el siglo XX.

  • Análisis de las estrategias utilizadas por las mujeres en su lucha por los derechos.

  • Realización de una actividad en grupos para identificar cambios y permanencias en las luchas de las mujeres.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de la actividad grupal.

  • Reflexión individual sobre el papel de las mujeres en la lucha por la igua