Las tensiones en el siglo XX

ivan felix
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX


Objetivo (PDA): Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Dificultades a atender: Comprensión lectora y escritura de los alumnos de la secundaria Gral. N. 4.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Actividad escrita: Los alumnos deberán redactar un ensayo en el que expliquen las causas y consecuencias de un conflicto histórico del siglo XX.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer frente al grupo un evento histórico del siglo XX y explicar sus causas y consecuencias.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a través de imágenes y vídeos relacionados con las tensiones en el siglo XX.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Distribuir una lectura sobre las tensiones en el siglo XX y guiar a los alumnos para que la lean de forma individual o en grupos pequeños.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple o completar un cuadro sinóptico, para evaluar la comprensión de los alumnos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las tensiones en el siglo XX.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión individual o en grupos pequeños sobre cómo las tensiones del siglo XX continúan afectando al mundo actual.

  • Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus reflexiones y se discuta sobre la importancia de comprender estas tensiones en la actualidad.


Sesión 2: