Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y fomentar la creatividad de los alumnos para crear una historia utilizando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar la mente y el cuerpo de los alumnos. Puede ser una actividad de estiramiento o una canción de movimiento.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el tema de la clase: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".
   
   
   • Discutir con los alumnos qué son los elementos de los lenguajes artísticos y cómo se pueden utilizar en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales artísticos como crayones, pinturas, papel de colores, tijeras, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que utilicen estos materiales para crear una secuencia de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos que representen una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.
   
   
   • Los alumnos deben ser alentados a ser creativos y a utilizar su imaginación en la creación de su historia.
   
   
   
   



4. Compartir y reflexionar (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo los elementos artísticos pueden ser utilizados en la vida cotidiana y cómo pueden enriquecer nuestras experiencias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Consolidar el uso de los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana a través de la crea