Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
America Arabella Arroyo Lopez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo:
Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar los problemas relacionados con la falta de cuidado del entorno y los acuerdos de convivencia.
Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)
- Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes que evidencien la falta de cuidado del entorno y los conflictos de convivencia.
- Se les pedirá que observen detenidamente las imágenes y reflexionen sobre los problemas que identifiquen.
- Luego, se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos compartirán sus observaciones y opiniones.
Actividad 2: Análisis de casos reales (30 minutos)
- Se presentarán a los alumnos diferentes casos reales que ejemplifiquen la falta de cuidado del entorno y los acuerdos de convivencia.
- Se les pedirá que analicen cada caso y identifiquen las consecuencias negativas que se derivan de estas situaciones.
- Posteriormente, se realizará una puesta en común para compartir las conclusiones obtenidas.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Proponer acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana.
Actividad 1: Reflexión sobre los