"Nuestros nombres, nuestra identidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestros nombres, nuestra identidad"

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre correctamente y utilizarlo como una herramienta para identificar su autoría, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Además, reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en el aula como medida para prevenir la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


2. Preguntar a los estudiantes si conocen el significado de sus nombres y si saben cómo escribirlos correctamente.


3. Invitar a los estudiantes a compartir anécdotas sobre sus nombres.

Desarrollo (25 minutos):

1. Distribuir tarjetas con los nombres de los estudiantes escritos de manera incorrecta y pedirles que identifiquen su nombre y lo corrijan.


2. Realizar una actividad lúdica en la cual los estudiantes formen una cadena humana utilizando como enlace sus nombres escritos en tarjetas. Cada estudiante deberá leer el nombre del siguiente en la cadena.


3. Solicitar a los estudiantes que escriban sus nombres correctamente en una hoja de papel. Mientras lo hacen, brindar apoyo individualizado.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una ronda de reflexión en la cual cada estudiante comparta cómo se siente al escribir y pronunciar su nombre correctamente.


2. Planteamiento del problema: "¿Qué podemos hacer como comunidad para prevenir la violencia en el aula?"


3. Invitar a los estudiantes a pensar en soluciones y generar una lluvia de idea