Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos usarán los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen el número escrito.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en el entorno.


• Pregunta generadora: ¿Dónde observamos números en nuestro entorno?


• Actividad: Observar imágenes de diferentes contextos socioculturales y señalar los números que encuentren.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Para qué sirven los números en esas situaciones?


• Actividad práctica: Identificar y escribir números en el aula.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en nuestro día a día.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Los números en diferentes propósitos.


• Pregunta generadora: ¿Para qué utilizamos los números en la vida diaria?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones que requieran el uso de números (ir de compras, contar objetos, medir distancias, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Por qué es importante saber utilizar los números en diferentes situaciones?


• Cierre: Reflexión sobre la utilidad de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Los números en distintos contextos socioculturales.


• Pregunta ge