Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo: Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Presentación del tema y contextualización):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y qué saben sobre ellos.


• Mostrar ejemplos visuales de mitos y leyendas de diferentes culturas.


• Explicar la diferencia entre mitos y leyendas, resaltando que los mitos suelen explicar fenómenos naturales o dar origen a rituales, mientras que las leyendas son relatos populares basados en hechos reales o ficticios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre elementos de realidad y fantasía que podrían encontrarse en mitos y leyendas.

Sesión 2 (Lectura y análisis de mitos):

• Presentar a los alumnos un mito seleccionado previamente, preferiblemente de la cultura local o de una cultura que les resulte interesante.


• Leer en voz alta el mito y realizar pausas para que los alumnos puedan analizar y discutir los elementos de realidad y fantasía presentes en el relato.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el mito y sus elementos, guiando a los alumnos hacia la identificación de estos elementos.

Sesión 3 (Lectura y análisis de leyendas):

• Presentar a los alumnos una leyenda seleccionada previamente, preferiblemente de la cultura local o de una cultura que les resulte interesante.


• Leer en voz alta la leyenda y realizar pausas para que los alumnos puedan analizar y discutir los elementos de realidad y fantasía presentes en el relato.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la leyenda y sus elementos, gui