Introducción al proyecto
Sergio Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y fomentar el hábito de la misma.
Actividades:
- Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en la producción y comprensión de cuentos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben y qué les gusta de los cuentos.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto y animar a los alumnos a participar activamente en la actividad.
Recursos: Cuentos cortos, papel y lápices.
Sesión 2: Exploración de cuentos de distintos orígenes y autores
Objetivo: Exponer a los alumnos a una variedad de cuentos de distintos orígenes y autores para ampliar sus horizontes literarios.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno o dos cuentos de distintos orígenes y autores.
- Los grupos deben leer los cuentos asignados y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Cada grupo deberá presentar su cuento, destacando aspectos como la trama, los personajes y el mensaje que transmite.
Recursos: Cuentos de distintos orígenes y autores, papel y lápices.
Sesión 3: Producción de cuentos propios
Objetivo: Fomentar la creatividad y la producción de cuentos propios por parte de los alumnos.
Actividades:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para generar temas para los cuentos.
- Los alumnos deberán elegir un tema y comenzar a desarrollar su propio cuento.
- Brindar apoyo individual a los alumnos durante el proceso de escritura de sus cuentos.
Recursos: Papel y lápices.
Sesión 4: Lectura y análisis de los cuentos producidos
Objetivo: Fomentar la comprensión lectora y