Explorando saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Sesión 1: Explorando saberes familiares y comunitarios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y preguntarles si saben qué son los saberes familiares y comunitarios.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas en las que se utilizan saberes familiares y comunitarios, como cocinar, construir una casa, sembrar plantas, entre otras.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y comenten en parejas qué saberes reconocen en cada una.
   
   
   • Invitar a algunas parejas a compartir sus respuestas con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que reflexionen individualmente sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en sus vidas.
   
   
   • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo saberes familiares y comunitarios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes comprenderán que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior acerca de los saberes familiares y comunitarios.
   
   
   • Pregunta