Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Alma Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a iniciar una serie de sesiones en las que aprenderemos sobre el impacto de nuestras acciones en la naturaleza y en nuestra salud."

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar la naturaleza, la salud y generar contaminación.

  • Registro de las ideas principales en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de materiales de investigación (libros, internet, infografías, etc.) sobre el tema.

  • Los equipos realizarán una investigación sobre los impactos de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Cada equipo elaborará una lista de los principales impactos identificados y ejemplos de actividades humanas que los generan.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las listas elaboradas por cada equipo.

  • Reflexión final sobre los impactos identificados y la importancia de tomar conciencia sobre nuestras acciones.


Sesión 2: Procesos de industrialización de las materias primas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán los procesos de industrialización de las materias primas y su relación con la generación de contaminantes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de la sesión anterior y los impactos identificados.

  • Planteamiento del problema: "Ahora que sabemos que nuestras actividades pueden generar contaminación, es importante entender cómo se generan