Comunicación y representación técnica
Renata Lamadrid- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para realizar planos digitales y elementos en 3D
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos): Introducción al tema. Presentación de la importancia de la comunicación y representación técnica en el diseño y desarrollo de producciones técnicas. Motivación y activación de conocimientos previos a través de preguntas y ejemplos.
Desarrollo (30 minutos): Explicación de los conceptos básicos de la comunicación y representación técnica. Presentación de ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos técnicos. Realización de ejercicios prácticos de representación gráfica de ideas simples.
Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida cotidiana. Asignación de tarea: investigar sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos): Revisión de la tarea asignada y discusión de los hallazgos. Preguntas de reflexión para activar el pensamiento crítico sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos): Introducción a las estrategias para realizar planos digitales y elementos en 3D. Presentación de herramientas y software utilizados en la industria para estas tareas. Demostración práctica de la creación de planos digitales y elementos en 3D.
Cierre (10 minutos): Repaso de los conceptos