Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Carmen Rocha
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Problemas de cálculo mental.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Realizar una introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de cálculo mental para resolver ecuaciones.
- Realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su forma general.
- Realizar ejercicios de cálculo mental relacionados con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Explicar el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.
Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización
- Repasar los conceptos de factorización.
- Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos en la resolución por factorización.
- Realizar ejercicios de cálculo mental que involucren la factorización de ecuaciones.
Sesión 3: Introducción a la fórmula general
- Explicar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos en la resolución utilizan