Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad de arte y experiencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la construcción de polígonos regulares.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y preguntar si conocen alguna figura artística que los utilice.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles materiales de dibujo (regla, compás, lápiz, papel).


• Explicar el proceso de construcción de un polígono regular utilizando el compás y la regla.


• Pedir a los estudiantes que construyan un triángulo equilátero y un cuadrado.


• Facilitar la realización de la actividad y brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a los grupos que muestren sus construcciones y que expliquen los pasos que siguieron.


• Realizar preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Cómo se puede asegurar que un polígono es regular? ¿Qué propiedades tienen los polígonos regulares?


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el uso de polígonos regulares en el arte y traer ejemplos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilicen polígonos regulares y pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos que encontraron.

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