Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problemas conductuales de los alumnos debido al ausentismo de padres que migran.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Problemas conductuales de los alumnos debido al ausentismo de padres que migran.


• Discusión sobre el impacto emocional y social de la migración en los niños.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la migración y sus efectos en la comunidad.


• Actividad de escritura reflexiva: Los estudiantes escribirán sobre cómo se sienten ante la migración de sus padres y cómo creen que esto afecta su comportamiento en clase.

Sesión 2:

• Introducción al tema de valoración de los ecosistemas.


• Explicación de las características de un ecosistema y su importancia para la vida.


• Actividad de lectura y discusión sobre diferentes ecosistemas y cómo se relacionan con la comunidad.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una descripción de un ecosistema cercano a su comunidad y su importancia para la vida de las personas y animales que lo habitan.

Sesión 3:

• Introducción a la representación cartográfica.


• Explicación de los elementos básicos de un mapa.


• Actividad práctica: Los estudiantes creará