Exposición sobre temas diversos

Bertha Borquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Diseño de la secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema de la clase: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas diversos que interesan a los alumnos.

  • Elección de un tema para la exposición grupal.



  1. Planeación de la exposición (15 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo seleccionará un tema de interés y planificará su exposición.

  • Los alumnos elaborarán materiales de apoyo para su exposición (pósteres, presentaciones, objetos relacionados con el tema, etc.).



  1. Práctica de la exposición (10 minutos)



  • Cada grupo practicará su exposición de forma breve, utilizando apuntes como guía.

  • Los demás compañeros escucharán atentamente y tomarán notas de lo que consideren importante.



  1. Presentación de las exposiciones (5 minutos)



  • Los grupos expondrán ante el resto de la clase sus temas seleccionados.

  • Los demás alumnos deberán atender y tomar notas de los puntos más relevantes de cada exposición.



  1. Reflexión final (5 minutos)



  • Comentario sobre el interés del auditori