Introducción al tema y análisis de conflictos cotidianos de la escuela

Víctor Mejía
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos cotidianos de la escuela (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia de la construcción de la cultura de paz y identificar conflictos cotidianos en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y resolución de conflictos.

  2. Dinámica de grupo: Formar equipos y discutir ejemplos de conflictos cotidianos en la escuela.

  3. Puesta en común: Cada equipo comparte uno de los conflictos identificados y cómo creen que podría resolverse pacíficamente.

  4. Debate: Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.

  5. Tarea: Investigar un conflicto territorial o vecinal del pasado o presente y traer información para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de conflictos territoriales o vecinales (45 minutos)


Objetivo específico: Analizar conflictos territoriales o vecinales del pasado y del presente para identificar sus causas, desarrollo y resolución.


Actividades:



  1. Exposición de los conflictos investigados por los alumnos.

  2. Análisis grupal: Identificar las causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron los conflictos presentados.

  3. Debate: Discutir la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de estos conflictos.

  4. Puesta en común: Cada equipo comparte las conclusiones de su investigación y el grupo analiza en conjunto los conflictos presentados.

  5. Tarea: Reflexionar sobre la importancia de la mediación y la empatía en la resolución de conflictos.


Sesión 3: Importancia de la mediación y la empatía en la resolución de conflictos (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer la i