Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Medición de ángulos en las instalaciones deportivas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender estas figuras básicas en diferentes áreas de la vida, como las instalaciones deportivas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una recta y qué es un ángulo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como reglas, papel, lápices, etc. Pedirles que, en sus grupos, investiguen y dibujen diferentes ejemplos de rectas y ángulos. Fomentar la observación y la experimentación.


• Reflexión y discusión: Los grupos presentarán sus dibujos y explicarán qué características identificaron en las figuras que dibujaron. Fomentar el razonamiento y la argumentación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de rectas y ángulos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Presentar imágenes de instalaciones deportivas y pedir a los alumnos que identifiquen diferentes ángulos presentes en ellas. Fomentar la observación y el análisis crítico.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos realizarán un recorrido por la escuela en busca de ángulos en las instalaciones deportivas. Deberán medirlos utilizando transportadores y registrar sus hallazgos.


• Reflexión y discusión: Los grupos comparti