"Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual"

veronica tobar
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual"


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Objetivo: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Problema de adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Recursos: Textos históricos, imágenes, videos, papel y lápiz


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Segunda Invasión Francesa".

  • Planteamiento del problema de adicciones relacionado con el tema histórico.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de las adicciones en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos históricos sobre la Segunda Invasión Francesa.

  • Realización de una línea del tiempo que represente las principales etapas y eventos de la invasión.

  • Análisis de las tendencias políticas y sociales presentes durante este periodo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la Segunda Invasión Francesa en la sociedad contemporánea.

  • Discusión de posibles relaciones entre las adicciones y los cambios sociales generados por la invasión.

  • Tarea: Investigar sobre casos reales de adicciones que hayan afectado a la sociedad y buscar posibles soluciones.


Sesión 2: