Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Alfredo Oak
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo PDA: Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, haciendo énfasis en la nutrición y locomoción de los animales.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cómo creen que se desplazan y qué características del lugar donde viven influyen en su locomoción.

  • Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un animal para investigar sobre su locomoción y cómo se relaciona con su entorno. Los alumnos deberán buscar información en libros o internet, y anotar sus hallazgos en un cuaderno.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, explicando cómo se mueve el animal asignado y qué adaptaciones tiene para desplazarse en su entorno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los animales estudiados en la sesión anterior y sus formas de locomoción.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en el patio de la escuela donde los alumnos deberán simular ser diferentes animales y desplazarse de diferentes maneras, teniendo en cuenta las características del lugar donde se encuentran.

  • Reflexión: Después de la actividad, los alumnos d