Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y usar correctamente el nombre propio.


• Explicación de las distintas formas de escritura de nombres en la lengua materna.


• Distribución de hojas y lápices a los alumnos.


• Los alumnos escribirán su nombre en la hoja y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Se fomentará el respeto y la aceptación de las diferencias en la escritura de los nombres.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la escritura de los nombres.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos, donde utilizarán su nombre para indicar la autoría.


• Discusión sobre las diferentes formas en que pueden usar su nombre en la vida diaria, como marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio como una forma de empoderamiento y reconocimie