Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Maryferh González
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad del día.

  • Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos de manera clara y concisa: "Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información". Explicar que a lo largo de la clase trabajarán en grupos para buscar información y organizarla.


Desarrollo:



  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes. Asegurarse de que los grupos estén heterogéneos en cuanto a habilidades y conocimientos.

  • Investigación: Entregar a cada grupo una lista de recursos (libros, revistas, Internet, etc.) y una guía de preguntas para que realicen su investigación sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.

  • Organización de la información: Una vez que los grupos hayan finalizado su investigación, pedirles que organicen la información recopilada en un mapa conceptual, una tabla o cualquier otro formato que consideren adecuado.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando las conclusiones a las que han llegado y respondiendo a las preguntas planteadas.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido durante la clase, destacando la importancia de l