"Conociendo nuestro cuerpo"

aurora jaramillo
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: "Conociendo nuestro cuerpo"


Objetivo: Que los alumnos descubran y desarrollen sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una actividad lúdica de calentamiento corporal (por ejemplo, simon dice, estiramientos, etc.).
    c. Presentación del tema "El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas", explicando brevemente su importancia y relevancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Juego de adivinanzas del cuerpo: se les muestra una imagen de una parte del cuerpo y los alumnos deben adivinar a qué parte corresponde.
    b. Actividad de exploración corporal: se les invita a tocar y explorar diferentes partes de su propio cuerpo, utilizando distintos materiales o texturas (como tela, algodón, papel, etc.).
    c. Juego de imitación: los alumnos deben imitar los movimientos que realiza el profesor/a, fomentando la interacción afectiva y la confianza en sus figuras de referencia.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión y conversación sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la clase.
    b. Recordatorio del tema y de la importancia de conocer nuestro cuerpo para una buena salud física y emocional.




Sesión 2: "Expresando emociones a través del movimiento"


Objetivo: Que los alumnos experimenten distintas emociones a través del movimiento corporal y aprendan a expresarlas de manera adecuada.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema anterior y de las partes del cuerpo trabajad