Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelaje y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema a atender: La falta de comprensión de la solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles métodos de resolución.


• Realizar una discusión guiada sobre las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación teórica de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones lineales.


• Resolución de ejemplos sencillos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de una síntesis escrita sobre los conceptos y métodos estudiados.


• Compartir las síntesis en pequeños grupos y discutir las ideas principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del contenido de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a resolver: "Un comerciante quiere comprar camisetas y pantalones para su negocio. Las camisetas cuestan $20 cada una y los pantalones $30 cada uno. Si quiere gastar $500 en total y necesita comprar 15 prendas en total, ¿cu