Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: La igualdad de género es un problema recurrente en el municipio y sus alrededores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realización de ejemplos prácticos de uso de herramientas y máquinas en distintos contextos.


• Discusión en grupos sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión corporal y cómo nos ayudan a solucionar problemas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


• Tarea: Investigar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la resolución de problemas específicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de igualdad de género a través de una breve historia o noticia relacionada.


• Generación de preguntas sobre cómo las herramientas, máquinas