Exposición sobre temas diversos - Causas de la contaminación del agua

Karolina Valdez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos - Causas de la contaminación del agua


Objetivo:



  • Como presentador/a:

    • Planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia:

    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado por qué el agua está tan contaminada?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la contaminación del agua.


Desarrollo:
2. Presentar el tema de la exposición: "Causas de la contaminación del agua".
3. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y exponer sobre diferentes causas de la contaminación del agua.
4. Asignar a cada grupo una causa específica para investigar, como por ejemplo, vertidos de productos químicos, uso excesivo de fertilizantes, basura en los ríos, etc.
5. Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como libros, revistas, acceso a internet, etc.
6. Explicar a los alumnos que deberán planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo, como carteles, presentaciones de diapositivas, maquetas, etc. Darles tiempo para que realicen esta parte de la planeación.
7. Enfatizar la importancia de tomar apuntes durante la investigación para usar como guía durante la exposición.
8. Repasar pronombres y nexos que los alumnos pueden utilizar para estructurar su discurso durante la exposición.
9. Fomentar la valo