Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Deficiencias en conocimiento de vocabulario en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje de inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las deficiencias en conocimiento de vocabulario en inglés. Por ejemplo, realizar una actividad de completar frases con palabras relacionadas al tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de situaciones de conflicto que puedan surgir en un contexto intercultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto para que elaboren un guion en inglés.


• Facilitar el acceso a recursos y material de apoyo para que los alumnos puedan investigar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas relacionadas al tema.

Sesión 2:

• Revisar los guiones elaborados por los alumnos y proporcionar retroalimentación.


• Realizar una actividad de práctica de vocabulario relacionado a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Enseñar estrategias de comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Sesión 3:

• Ensayar los