Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicar la importancia de utilizar el punto y coma y los dos puntos al enumerar diferentes elementos o aspectos.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes textos que contengan descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.


• Leer y analizar estos textos en voz alta, identificando el uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de elementos o aspectos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen el uso del punto y coma y los dos puntos al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Motivar a los estudiantes a practicar el uso del punto y coma y los dos puntos en sus actividades diarias.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de elementos o aspectos.


• Relacionar este conocimiento con el problema de la comprensión lectora.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes textos que requieran la comprensió