Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y no vivos que los alumnos conocen.


• Observación y análisis de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.


• Realización de una lista grupal de características de los seres vivos y no vivos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interacción entre los seres vivos y no vivos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las diferentes interacciones presentes en un ambiente natural (por ejemplo, polinización, depredación, etc.).


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estas interacciones para la supervivencia y equilibrio de los ecosistemas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de cuidado y preservación de la naturaleza.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen formas de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos presentes en su entorno (por ejemplo, reciclaje, ahorro de agua, etc.).


• Elaboración de carteles o dibujos que promuevan el cuidado y preservación de la naturaleza.

Sesión 4:

• Ex