Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Poca participación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.


• Plantear el objetivo de participar en un panel o debate en inglés sobre este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en la vida cotidiana, la familia y la escuela.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en inglés sobre su investigación.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las presentaciones realizadas y destacar los aspectos positivos de la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la poca participación y fomentar la