Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Dulce Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas


Tema: Apreciación de las personas y el crecimiento mutuo


Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Apreciación de las personas y el crecimiento mutuo.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y características propias y de los demás.

  • Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre la importancia de reconocer las necesidades de los demás y cómo podemos enriquecernos mutuamente.

  • Puesta en común y conclusiones: Compartir las reflexiones obtenidas en los grupos y establecer conclusiones iniciales.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Realizar una encuesta en la comunidad escolar para identificar las necesidades y características de las personas.

  • Análisis de los resultados de la encuesta: Interpretar los datos obtenidos y discutir sobre las principales necesidades de las personas.

  • Trabajo en equipos: Identificar posibles formas de apoyo y enriquecimiento mutuo basadas en las necesidades encontradas.

  • Elaboración de propuestas: Cada equipo elaborará una propuesta de apoyo basada en las necesidades identificadas.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas: Los equipos presentarán sus propuestas de apoyo a la clase.

  • Análisis y discusión: Evaluar las propuestas presentadas, destacando los aspectos positivos y las posibilidades de mejora.

  • Elección de la propuesta: La clase vot