Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Título del proyecto: "El arte de la lectura dramatizada y representación teatral"

Nivel educativo: Primaria 3º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general (PDA): Explorar posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas.

Problema a atender: Poca comprensión lectora

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "Lectura dramatizada y representación teatral".


• Conversación grupal sobre la importancia de la lectura y la expresión corporal en la narración de historias.


• Juego de improvisación teatral para explorar el uso del cuerpo y el espacio.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, enfatizando en la entonación y la expresividad de la lectura.


• Selección de un cuento por parte de los alumnos para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo para la representación teatral del cuento seleccionado.


• Lectura individual del cuento por parte de los alumnos, con énfasis en la comprensión del texto.


• Identificación de los personajes y escenas principales del cuento.


• Elaboración de un guion teatral basado en el cuento, asignando roles a cada miembro del grupo.


• Ensayo de la representación teatral, prestando atención a la expresión corporal y la entonación de los diálogos.

Sesión 3:

• Continuación de los ensayos de la representación teatral.


• Trabajo en la expresión corporal de los personajes, explorando distintos gestos y movimientos para transmitir emociones.


• Trabajo en la pronunciación y entonación de los diálogos, enfocándose en la cla