Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en diversos momentos históricos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Comprensión lectora

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la reflexión, como por ejemplo: ¿Cuál ha sido la participación de las mujeres en la historia? ¿Cómo se ha reflejado en la sociedad?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fuentes históricas y su importancia para el estudio de la historia.


• Actividad de lectura individual de textos históricos que mencionen a mujeres destacadas en distintos períodos de la historia.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los roles y acciones de las mujeres en cada caso.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la participación de las mujeres en la historia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una mujer histórica y elaborar una breve biografía.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las biografías elaboradas por los alumnos.


• Análisis conjunto de las diferentes mujeres históricas investigadas,