Introducción a las figuras geométricas

JAHAZIEL NEFTALI URBAN
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características, promoviendo la construcción de composiciones geométricas utilizando el tangram.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos identificar y diferenciar las figuras geométricas?"

    • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas que conocen.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen y describan en términos de lados, vértices y forma.

    • Explicar las características principales de las figuras geométricas: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo.

    • Presentar el tangram y explicar cómo se utiliza.

    • Dividir a los alumnos en grupos y distribuir un tangram a cada grupo.

    • Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las piezas del tangram.



  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los grupos que muestren sus composiciones geométricas al resto de la clase.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y diferenciar las figuras geométricas.




Sesión 2: Explorando las características de las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Profundizar en las características de las figuras geométricas y promover la construcción de composiciones más complejas utilizando el tangram y el geoplano.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar en grupo las características de las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el geoplano y explicar cómo se utiliza.

    • Mostrar a los alumnos diferent