Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Rocio Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Trabajar juntos para sembrar y dar mantenimiento a las semillas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas anteriores

  • Presentación del problema interdisciplinario: "Trabajar juntos para sembrar y dar mantenimiento a las semillas"

  • Preguntas generadoras: ¿Qué elementos influyen en el movimiento de las semillas cuando las sembramos? ¿Qué tipos de movimiento pueden presentar? ¿Cómo podemos investigar y experimentar con estos movimientos?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de conceptos básicos relacionados con la fuerza y el movimiento: fuerza, velocidad y aceleración

  • Actividad de indagación: Experimento sencillo con semillas y diferentes superficies. Los alumnos deberán realizar experimentos para observar y registrar el movimiento de las semillas sobre diferentes superficies y determinar qué factores influyen en su movimiento (fuerza aplicada, inclinación de la superficie, etc.)

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar los experimentos y recopilar datos.

  • Registro de datos y observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en una tabla.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.

  • Síntesis y reflexión: Los alumnos analizarán los datos recopilados y discutirán