Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno debe leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y cómo se pueden representar.


• Introducir el problema interdisciplinar: Drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre su tipo de gráfica, cómo se construye, para qué se utiliza y ejemplos de su aplicación en diferentes ámbitos.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando la pizarra o material audiovisual.


• Fomentar la participación activa y el debate sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en la sociedad actual.


• Plantear preguntas para la próxima sesión y asignar tareas relacionadas con la problemática de la drogadicción.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior sobre el problema interdisciplinar: Drogadicción.


• Realizar una discusión sobre las causas y consecuencias de la drogadicción.


• Introducir el