Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su cultura, tradiciones, origen y lenguaje para construir su identidad personal.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es lo que saben acerca de su cultura, tradiciones, origen y lenguaje.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a entrevistar a sus familiares sobre su cultura, tradiciones, origen y lenguaje, con el objetivo de recopilar información y compartirlo con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar en grupo las experiencias de los alumnos al entrevistar a sus familiares.


• Actividad: Organizar una exposición en el aula con las fotos, objetos y datos recopilados por los alumnos sobre su cultura, tradiciones, origen y lenguaje.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes con las demás clases del colegio, para fomentar la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y escritura: Leer cuentos o historias relacionadas con la diversidad cultural y la construcción de la identidad personal. Realizar una actividad de escritura donde los alumn