El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les planteará el siguiente problema: "Cómo prevenir el abuso escolar y promover el respeto a la integridad física y mental de todos los estudiantes en nuestra escuela".

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar el problema planteado. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su reflexión, como: ¿Qué entendemos por abuso escolar? ¿Cuáles son las consecuencias del abuso escolar? ¿Cómo podemos prevenirlo? ¿Qué instituciones pueden apoyar en la prevención del abuso escolar?

   
   



3. Investigación (15 minutos): Los grupos realizarán una investigación sobre el abuso escolar y las formas de prevención. Se les proporcionarán recursos como libros, internet, videos, etc. para obtener información.

   
   



4. Presentación de resultados (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos ante el resto de la clase. Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, fomentando el respeto y la escucha empática.

   
   



5. Reflexión y conclusiones (10 minutos): Se realizará una reflexión final sobre los resultados obtenidos y se