Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Rigoberto Arreola
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo de la clase (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Integrar diferentes asignaturas para abordar el problema de manera integral.


Problema a atender: En la comunidad hay problemas ambientales que repercuten en la salud, por lo que deben prevenirse o evitarse.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales.

  • Planteamiento de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a plantear sus preguntas e inquietudes sobre el tema.


Sesión 2:



  • Investigación en el aula: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre problemas ambientales específicos en la comunidad.

  • Revisión y análisis de la información: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se analizarán las causas y consecuencias de los problemas identificados.


Sesión 3:



  • Investigación fuera del aula: Realizar una visita a un lugar cercano a la comunidad que presente problemas ambientales (por ejemplo, un río contaminado, un basurero). Los alumnos podrán tomar