Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Rigoberto Arreola
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo de la clase (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinario: Integrar diferentes asignaturas para abordar el problema de manera integral.
Problema a atender: En la comunidad hay problemas ambientales que repercuten en la salud, por lo que deben prevenirse o evitarse.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales.
- Planteamiento de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a plantear sus preguntas e inquietudes sobre el tema.
Sesión 2:
- Investigación en el aula: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre problemas ambientales específicos en la comunidad.
- Revisión y análisis de la información: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se analizarán las causas y consecuencias de los problemas identificados.
Sesión 3:
- Investigación fuera del aula: Realizar una visita a un lugar cercano a la comunidad que presente problemas ambientales (por ejemplo, un río contaminado, un basurero). Los alumnos podrán tomar