Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo PDA: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los educandos reconocen la importancia del uso de los signos de interrogación y exclamación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las entrevistas y los signos de interrogación

• Presentar el tema de las entrevistas con personas de la comunidad.


• Discutir la importancia de realizar entrevistas para conocer diversas perspectivas.


• Introducir los signos de interrogación y su uso.


• Realizar ejercicios prácticos de uso de los signos de interrogación.

Sesión 2:
Tema: Preparación para las entrevistas

• Explorar los diferentes temas o problemas que los estudiantes desean investigar en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas y seleccionar los temas más relevantes.


• Organizar grupos de trabajo para cada tema seleccionado.


• Elaborar una lista de preguntas a realizar durante las entrevistas.

Sesión 3:
Tema: Realización de las entrevistas

• Salir a la comunidad y realizar las entrevistas a los personajes seleccionados.


• Registrar las respuestas y experiencias obtenidas durante las entrevistas.


• Fomentar la participación activa y respetuosa de los estudiantes durante las entrevistas.

Sesión 4:
Tema: Análisis de las respuestas obtenidas

• Revisar y analizar las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Identificar las condiciones problemáticas que